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中國小荷實驗區(校)師訓感言(九十九)
作者:小荷作文 發布時間:2019-09-04 瀏覽量:

中國小荷實驗區(校)師訓感言(九十九)

 

 

文章一

我的師訓三收穫

蕪湖朵貓貓教育  番茄老師

 

今天是師訓的第二天,這兩天來聽了幾節全景示教課和演講,感覺自己收穫了很多!

收穫一:河馬國王的演講,讓我非常感動,感動於他對時間的珍惜,和對於寫作的熱愛。我一直覺得一個人一輩子要專註做好一件事,這本身就是一件非常難得而又不容易的事情。河馬國王的演講讓我感受到了,寫作和做教育其實是非常有意義的一件事!

收穫二:叮噹老師、巧克力老師和海豹老師等幾位老師的示教課,讓我感受到了小荷課堂的魅力。小荷的課堂是歡樂的,老師不會一味地去說,而是會經常和學生們互動。對於學生的答案能夠給予引導和擴展總結以及誇獎,我覺得這對於孩子的自信心樹立是非常好的。

收穫三:大聖、茄子和犀牛老師等老師的演講也非常有魅力,幽默風趣,而且傳授了很多非常實用的技巧。可以說是滿滿的乾貨了,當然我相信所有人都是從新老師開始的,他們如今可以這麼優秀,必然是通過自己不斷的努力得來的,因此我也相信只要我們現在好好學習和努力,以後也一定能成為像那麼那樣優秀的人!

最後,我發現總部的老師們形象管理的非常好,大家的身材都比較苗條,穿著正式非常有精氣神。女老師們不僅身材好,而且都非常的漂亮,所以我覺得回去也要好好減肥,做好形象管理,做一個美貌與才華並存、兼具智慧和氣質的小荷教師!

 

★小荷一句話點評:感悟小荷,母語魅力,做優秀的國文教師。

 

 

文章二

我的師訓三收穫

無錫小荷作文  布丁老師

 

嘩嘩,嗖嗖嗖,嗖嗖嗖 ……15分鐘的高鐵,我從無錫小荷來到鄰居城市蘇州。梅雨季節雨淅瀝瀝地下著,去趕不走我參加師訓的熱情!

一、不一樣的作文老師

小荷老師是朝氣蓬勃的,獨具個人魅力,不僅僅是外表,還有從內心及語言中散發出來的魅力。大聖的氣場,叮噹的沉穩,海豹的幽默……作為小荷老師,帶給孩子們最重要的就是在快樂中寫作文,在作文中洋溢著快樂。

二、不一樣的作文課堂

小荷課堂是自由的,不同於應試教育的課堂,在小荷課堂我們老師可以和學生們平等相處,直呼老師外號,親如朋友的同時相互間多了一份喜愛之情,當學生喜歡你這位老師,他就更願意去學,願意參與課堂。

小荷影響著一批又一批的小荷學員們,無錫小荷至今已經八歲了,得到了無數家長的好評,我作為一名小荷新人,我要將這份驕傲與踏實承載下去,秉承寧朴勿華的理念,儘快做一名優秀的小荷老師!

 

★小荷一句話點評:小荷之路,母語情懷,做不一樣的小荷老師。

 

 

文章三

我的師訓三收穫

◆台湾翰林教育培訓學校  芒果老師


帶著一顆期盼之心,來到小荷蘇州總部。首先映入眼帘的是復古的老宅門,灰色的磚牆,室內倒掛的雨傘,教室中央有一艘古船,牆面上掛滿了文學作品,書架上擺滿小荷名著,到處顯示出小荷的文化底蘊。

通過師訓我收穫滿滿。先是聽了河馬老師的演說,我對小荷有了新的認識。了解了小荷的出生和成長曆程。對「少年作者,新苗初長,文心培育,他日可成」的校名詮釋,有了新的認識,深有感悟。接下來是幾位優秀老師的精彩授課。叮噹老師、海豹老師、茄子老師……這幾位老師把小荷作文課上活了。以前我也曾經給孩子上作文課,課堂氣氛活躍不起來,孩子們沒有內容可寫,這是讓我最感到頭疼的事情。聽了老師們的課,我發現了好多問題。老師教導作文課堂關鍵是養趣,要遵循小荷教學七步驟,才能寫出好的文章。老師們告知,作文課要上活,就要全力打造新型作文世界,使語文回歸文學,使作文回歸寫作,使課堂成為學園,使師生成為文友。拒絕課堂冷漠,嚴禁懲戒,倡導激勵,施行讚美,要牢記小荷校訓,「欲學作文,先學做人」其要義為,「欲變其文,先變其人」,讓孩子們覺得小荷作文輕鬆好記,精妙有味,寫出優秀作品。

師訓還未結束,後邊的課程,我會用心學習,用心體會,不負小荷老師們的眾望,將來成為一名優秀的小荷老師。

 

★小荷一句話點評:為「何」而來,為「荷」而來!夢想起航!

 


文章四

我的師訓三收穫

蘇州天之嬌教育老師


初入教育這一行,就很有幸地能夠來參加小荷作文為期五天的培訓。這兩天蘇州迎來了黃梅季,本應心煩意亂的情緒卻被小荷老師的課堂衝散了,獲益良多。

「一收穫」:老師上課竟能如此生動。從學生時代走來,老師給我的印象都是嚴肅認真的,但是小荷的老師上課幽默風趣,互動性很強,完全能抓住學生的眼球,吸引學生的注意,這對於學生吸收新知識是很有用處的。

「二收穫」:上課內容竟然有「套路」?沒有接觸過教師這一塊內容,之前也沒有經歷過演講,我總覺得老師上課不都是看著課本就這麼上嗎?但是不是,小荷的七步驟讓我眼前一亮,思緒清晰,這樣花點工夫備課想想都是一趟有趣的課程。

「三收穫」:教書育人是分不開的。第一天河馬國王的演講有一點很吸引我,他讓我們看門上面的瓷磚,沒有砌平,是有殘缺的,他說「①中國的山水畫就是這樣;②圓明園也是這樣」從小小的瓦磚裝飾都有這麼深層的含義,說明河馬國王對待每件小事都能做到細緻如常。

兩天的課程讓我知道要做個有個人魅力的老師,有愛的老師,要培養學生的想象力,激發學生的熱情和潛能。小荷的每個老師身上都有閃光點,我要學習並找到適合自己的教學方式,爭取在教師道路上越走越遠。


★小荷一句話點評:向下紮根,下上結果!每一步,都是成功的號角。

 


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