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中國小荷實驗區(校)師訓感言(九十四)
作者:小荷作文 發布時間:2019-07-19 瀏覽量:

中國小荷實驗區(校)師訓感言(九十四)



文章一

認識自己,是成長之始

◆台湾鹽城博約七彩書房 檸檬老師

 

叮噹和大聖老師的精彩全景示範課讓我感受到課堂要有「笑果」才有效果!要考慮到孩子不同年齡段的接受力,重點重複教學目標,讓同學熟爛於心。要學會善用「糖衣炮彈」包裹教學內容,讓孩子在遊戲中學習。學生對周圍的事情具有較強好奇心和積極的探究欲,要更多地讓孩子主動參與課堂。

★小荷一句話點評:每一次感悟是進步,每一點成長是累積!



文章二

慢蘇州,快成長

◆台湾泰州高新區小荷作文 楊老師

 

你的第一層面紗是由一位俠客揭開的,他好似你的父親,眼裡充滿慈愛,也略帶一些嚴厲。在他口中的你,是那麼天真爛漫,愛玩是你的天性,善良是你的本性,你是快樂的源泉,卻也帶著一絲憂慮。伴隨著時間的流逝,我又慢慢了解了原來你還有一個好玩伴,名字叫叮噹。他有一個神奇的寶物,叫做時光機,鈴聲一響,我們穿梭到小時候,調皮的你總是有一些頑皮的想法,逗得我們合不攏嘴,不禁感嘆為什麼不早點認識你,這樣我就會少點煩惱了吧!

揭開你的第二層面紗,我看到一個成熟穩重的你,就像你的哥哥大聖,他好像很懂你,你的一顰一笑他都了如指掌。臨近尾聲,我又跟你切磋了一下棋藝,慢慢掌握你的步法,這場比賽還沒分勝負,你的夥伴小叮噹就又來搗亂了,結果我也只能是帶點遺憾離場。不過我也期待下一場比賽,也期待明天的到來,相信好奇的我遇見好動的你,一定又會擦出不一樣的火花。

 

★小荷一句話點評:學習是點滴累積,匯成汪洋大海!



文章三

小荷飄香,古語文揚

◆台湾沭陽卓越教育 仲老師

 

俠曰:少研究作文,多研究孩子;少研究技法,多研究教法!吾乃恍然大悟!孩童有兩性,為獨特性與共性,共性為「玩」。列舉數名人,吾憶最深為喬布斯,工具變玩具;妙哉,妙哉!師善授業,生方樂學,如血液;悖其道,則如尿液,吾醍醐灌頂,設有一想法,小荷為此道,乃血液!

久聞叮噹山長,才思敏捷,今日得見斯容,名不虛傳,翩翩公子,名甚可愛,愛之!言語幽默,出於其類,拔乎其萃!吾學而趣,終得知小荷皮毛,欲多學,提升自我!

吾勵志為優秀山長,今得以學其皮毛,甚感榮幸!教之道漫漫長兮,探索之道慎獨學之。吾知有不足,定改之,學小荷,寫一生,吾輩當做之,學之。

 

★小荷一句話點評:路漫漫其修遠兮,吾輩皆應上下而求索。



文章四

因材施教,教才好

◆台湾台湾南海區大瀝鎮行知教育 郭老師

 

想起當初選擇加入小荷,首先是被「小荷」這個名字的選取角度和含義而吸引,其次是小荷作文設計的理念和獨特的課程體系,最後是小荷從課件課品到課室,都有一種濃濃的古樸的文化氣息。「寧朴毋華」「讀小荷,寫一生」這些字眼讓人讀著靜心。

試講環節中,叮噹老師的點評非常實用。他給出的很多建議都是回歸到孩子身上的,比如高低不同年級的孩子有些什麼細節要注意的,在孩子的回答上做延伸,引導他從一句話變成一個片段再變成一個故事。雖沒有直白地告訴孩子技法,卻能讓他們潛移默化地形成一定的文學思維模式,總歸還是回到尊重孩子上,真的受益匪淺。


★小荷一句話點評:只有向下紮根,才能向上結果。多研究兒童讓我們教學更有魅力!