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中國小荷實驗區(校)師訓感言(九十三)
作者:小荷作文 發布時間:2019-07-19 瀏覽量:
中國小荷實驗區(校)師訓感言(九十三)


文章一

兒童本位

◆台湾小荷  木蘭

 

今日得以一見河馬國王真人,本以為河馬國王應該是一位文縐縐、儒雅書生模樣的一位國學大師。但今天聽了河馬國王的試講課,讓我看到的是一個活生生的,幽默熱情的人。正如河馬國王所說,我們先要有自我,從自我內心出發,活成真正的自己,去表達自己的真實感情,七情六慾,這是人的本性。

來自內心的東西,寫出來的文章才貼切,華而不實,同時不會千人一面,千字一腔。我們在教育孩子的時候,把童年純真還給他們,這會影響他們的一生,給孩子更多生活的體驗,感受、保護孩子的興趣。正如大俠老師所說:「一個沒有興趣的孩子,長大了一定是一個真正的殘疾人。」我想那是一個人心靈的缺失,也是靈性的缺失,而中國的教育還在延續傳統的應試教育,更多的講究技法、技藝,而框住了孩子的發散思維。

★小荷一句話點評:思想深刻有感悟,兒童本位是明燭。


文章二

生動的人

◆青島市南區小荷  海鷗

 

無論是大俠老師嚴肅又不乏幽默,幽默又發人深思的演講,還是棉花糖生動有趣的全景試教課,亦或是明星風采的河馬國王深入淺出、娓娓道來的演說,都在強調著一種精神,那就是「娛樂精神」。

大俠老師說人最重要的天性就是玩,是遊戲。童年的遊戲是人生最好的體驗,遊戲中的童年是人生最好的階段!河馬國王說中國的教育缺娛樂!作為小荷老師首先要培養自己的娛樂精神,要了解自己,敢於剖析自己,將自己率真的一面展示給學生,從自己出發,做一個生動的人!


★小荷一句話點評:自我娛樂,增強魅力;教學娛樂,取悅兒童。 

 

文章三

潛能與個性

◆青島小荷  蘆薈

 

上午大俠校長的演講中提到的「葡萄藤天生就會長葡萄,園丁只是讓它生出更大更甜的葡萄」的觀點引發了我很深的思考,寫作是與生俱來的能力,我們作為作文老師,不是要去教孩子寫作的技法,而是要去激發出他們天性中的寫作潛能。

千篇一律的文和千篇一律的人都是可悲的。真正好的作文應該是鮮活而富有個人魅力的。語文學科應該是最貼近教育的學科,我們不能用成人的條條框框去框住孩子,更不能抹殺他們的個性,要鼓勵孩子們寫出他們的心聲和想法。


★小荷一句話點評:路漫漫其修遠兮,吾輩皆應上下而求索。



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